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Miao Lixia

作者: 时间:2016-11-17 点击数:

 

职称:副教授

 

研究方向:应用语言学

 

电子邮箱:miaolixia@nbu.edu.cn

 

 

       

 个人简述

 

先后获内蒙古大学英语语言文学学士学位、内蒙古师范大学教育学硕士学位、南京师范大学外国语言学及应用语言学博士学位,2010年英国斯旺西大学访问学者。

 

 讲授课程 

 

1. 大学英语(4-6)
2. 大学英语口语(4-5)
3. 英语阅读与写作(1-4)

 

 主要著作和论文

主要论文:
1. Book review: Working memory and second language learning: Towards an integrated approach. System, 2017(69).
2. 中国学习者英语多义词语义知识的使用和发展,现代外语,2015(2)。
3. 第二语言词汇附带习得研究30年述评,外语教学理论与实践,2014(1)。
4. 国内第二语言词汇附带习得研究:现状与发展,外语界,2013(5)。
5. 苗丽霞、王文斌, 大学生多义词词义知识发展考察,1004-5112,外语界,2010(5)。
6. 非英语专业学生基础阶段高频词汇发展模式,北京第二外国语学院学报,1003-6539,2010(10)。
7. 英语专业与非英语专业学生词汇策略对比研究——一份基于SPSS的调查报告,外语电化教学, 2008(1)。
8. 近20年我国英语文化教学研究述评,中国外语,2007(6)
9. 词汇策略与词汇量之关系调查——兼谈性别因素对二者的影响,宁波大学学报:教育科学版,2008(2)。
10. 母语文化在我国英语教育中的不可或缺性,宁波大学学报(教科版)苗丽霞 ,范谊 , 2006(3)。
11. 论英语教学中文化导入的内容,宁波大学学报2005 (2)。
12. 论英语教学中文化导入的原则,天津外国语学院学报,1008-665X, 2003(4)。

 

 

      

 主要科研项目和成果

 

主要科研项目:
1. 记忆成分对二语阅读理解的影响研究,2016-2019,浙江省哲学社会科学规划课题。
2. 中国高水平学习者英语学术词汇使用及发展研究,2014-2016,宁波大学2014年度“外国语言文学”浙江省高校人文社会科学重点研究基地项目。
3. 语料库数据驱动下的英语词汇多义系统习得研究,2011-2015,浙江省哲学社会科学规划课题。
4. 中国大学生英语复合词习得研究,2011-2013,2011年度宁波大学学科项目。
5. 课堂环境下中高级英语学习者词汇习得模式探究,2010-2012, 浙江省社科联重点课题。
6. 大学生英语高频多义词语义知识习得研究,2008-2011,宁波市教育规划课题。
7. 非英语专业本科生高频词汇水平调查,2008-2010,宁波大学教研课题。
8. 大学生英语多义熟词语义知识调查,2007-2008,宁波大学科研课题。
9. 英语专业和非英语专业大学生词汇学习策略差异研究,2006-2008,浙江省高教学会课题。
10. 通过语篇教学法培养大学英语学习者的阅读策略,2003-2005,宁波大学科研课题。

 

      


 

 

      


 

 

 

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