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Huang Bei

作者: 时间:2016-11-17 点击数:

 

职称:讲师

 

研究方向:认知语言学

 

电子邮箱:beihuang1221@163.com

 

 

 

      

 个人简述

 

黄蓓(1984-),湖北随州人,博士,讲师。现就职于宁波大学外国语学院英语系,主讲本科生英语语法及硕士生句法学课程。研究方向为认知语言学,学术兴趣为认知语法及主观性,以及对认知语言学的反思性思考。2002.9-2006.7 就读于信阳师范学院外语系,获英语专业学士学位;2006.9-2009.6就读于西南大学,师从文旭教授,获英语语言文学硕士学位;2009.7-2012.6就职于乐山师范学院外国语学院,任英语专业教师,历任助教、讲师,主讲语言学概论、英语学术论文写作及二语习得课程;2012.9-2016.3就读于浙江大学,师从张建理教授,获外国语言文学博士学位;2014.9-2015.7作为国家公派联合培养博士生就读于比利时(荷语)鲁汶大学,师从Dirk Geeraerts教授。

 

 讲授课程 

 
英语语法、语言学概论、英语论文写作、二语习得、句法学

 

 主要著作和论文

 

译著:
《认知语法导论》(上下卷)(R. Langacker 著). 商务馆 “国外语言学译丛˖经典教材系列”. 北京: 商务印书馆, 2016.

 
论文:
1. Traugott 的主观性概念解析.《宁波大学学报》(人文科学版),  2017 (1). (1/1)
2. 认知理据再思考. 载陈新仁主编《外国语文研究》, 2016年第1辑. 南京: 译林出版社. (1/1)
3. 作为主观性标记的“给”——兼论句法标记说的不足.《语言科学》, 2016(4). (1/1) 
4. Langacker主观性理论的贡献与不足.《现代外语》, 2016(2). (1/1) 
5. 论主观性的语境使成条件及集群效应.《语言教学与研究》, 2015(3). (1/2) 
6. 类指句的入场问题.《当代外语研究》, 2015(8). (1/1)
7. 指称的认知观. 载陈新仁主编《外国语文研究》, 2014年第1辑. 南京: 译林出版社. (1/1)
8. 对(交互)主观化单向性假说的质疑. 《天津外国语大学学报》, 2014(4). (1/1)
9. 重释主观性——语言主观性泛化的出路. 《天津外国语大学学报》, 2013(3). (1/1)
10. 对 Talmy 运动事件类型学的纠偏. 《重庆理工大学学报》(人文社科版), 2013(8) (1/1)
11. 极性强化词的语义走向. 《长春大学学报》, 2013(6). (1/1)
12. 意义的心智之维——作为表征主观性的意义.《外语学刊》, 2012(2). (1/2)
13. 认知语言学中的虚拟性反思.《天津外国语大学学报》, 2012(1). (1/1)
14. 《复活节翅膀》中的行为链分析——一种认知文体分析模式.《乐山师范学院学报》, 2012(1). (1/1)
15. 前置形容词主观性的认知语法分析. 《哈尔滨学院学报》, 2012(5). (1/1)
16. 强化之路: 主观化抑或去主观化?《乐山师范学院学报》, 2012(7). (1/1)
17. 意义研究的当代走向——语境化与主观化.《扬州大学学报》, 2011(2). (1/1) 
18. 认知音位学: 原则与方法.《乐山师范学院学报》, 2011(2). (1/1)
19. 主观性研究的两种取向——共性•差异•互补性.《四川教育学院学报》, 2011(2). (1/1)
20. 顺序扫描与总体扫描——虚设的二元对立.《天津外国语学院学报》, 2010(5). (1/1)
21. 因果连词的识解及言语场景的介入.《天津外国语学院学报》, 2009(3). (1/1)
22. 极性程度副词“极”的主观性与主观化.《外语研究》, 2008(5). (2/2) 
23. 原型释义与经典释义的互补性.《中国辞书学会第七届年会论文集》. 重庆: 西南大学, 2007.11. (1/1)

 

      

 主要科研项目和成果


主持课题
1. 主持2018年度浙江省哲学社会科学规划课题一般项目“主观性成分的互动模式研究”(公示)。
2. 主持2017年宁波市教育科学规划课题一般项目“认知语法视角下的英语专业词汇教学模式探索——以宁波某高校英语专业为例”(编号:2017YGH002),在研。
3. 主持2016年宁波大学引进人才科研启动项目“语言主观性的结构与分布”(编号:006-421603290),在研。
4. 主持2015年中央高校基本科研经费项目“语言主观性的结构与分布:基于狭义主观性思想”(经费号:506000*172220151),结题。
5. 主持2010年乐山师范学院人文社科重点课题“运动动词的主观性类型学研究”(编号:2010S1008),结题。


主研课题
1. 主研杨坤副教授主持的2017年国家社科基金一般项目“类型学视野下趋向动词多功能性的语义地图研究”(编号: 17CYY001),在研。(排名第3)
2. 主研杨坤副教授主持的2015年国家社科基金重大招标项目“认知语言学理论建设与汉语的认知研究”(编号: 15ZDB099)的子课题“构式语法理论与汉语的认知研究”,在研。(排名第3)

 

 

      

 学术兼职/奖项荣誉


2015   获浙江大学博士生优秀奖助学金
2010  硕士论文The Subjectivity and Subjectification of Deadjectival Intensifiers被评为重庆市年度优
秀硕士论文
2010  被评为乐山师范学院第二届青年教师校本培训优秀学员
2009  硕士论文The Subjectivity and Subjectification of Deadjectival Intensifiers被评为西南大学年度
优秀硕士论文
2008  获2008-2009年度西南大学研究生成才基金“华藏奖学金”

 

      

 学术会议宣读提交论文


1. “Speaker’s SELF on Different Dimensions: Tightening the Import of Subjectivity as Speaker’s SELF”. “语言•认知•话语”第一届语言学国际学术研讨会. 上海: 上海外国语大学, 2017. 6.17-6.18.
2. “动态概念化的边界: 语言的概念化与规约化之辩”. 第五届国际认知语义学研讨会. 重庆: 西南大学,
 2016.6.10-6.13.
3. “语言主观性的分布模式及其计量”. 浙江大学第十届博士生论坛外语分论坛暨语言与认知学术研讨会,
2013.12.14.
4. The way out of rampant linguistic subjectivity. The 13th China International Forum on Cognitive Linguistics.
Beijing: Beijing University of Aviation and Astronomy, 2013.11.5-11.9.
5. “原型释义与经典释义的互补性”. 第七届全国双语词典学术研讨会. 重庆: 西南大学, 2007.11.15-11.16.

 

 

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